Главная страница

Презентация психологу Всегда ли подросток виноват, если у него пропало желание учиться. Презентация психологу Всегда ли подросток виноват, если у него п. 2. Причина успешной учёбе может помешать целый воз причин медицинского плана


Скачать 0,62 Mb.
Название2. Причина успешной учёбе может помешать целый воз причин медицинского плана
АнкорПрезентация психологу Всегда ли подросток виноват, если у него пропало желание учиться.ppt
Дата13.02.2018
Размер0,62 Mb.
Формат файлаppt
Имя файлаПрезентация психологу Всегда ли подросток виноват, если у него п
ТипДокументы
#30789
Каталог





  • 2. Причина успешной учёбе может помешать целый воз причин медицинского плана.

  • Правило: Чтобы избежать излишних проблем и конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.



  • Правило: Утренняя зарядка, лучше на свежем воздухе, гимнастические паузы-разминки во время приготовления уроков, а также бег, лыжи, велосипед, плавание, игры с мячом, в бадминтон, особенно в выходные дни. И лучше спортом заниматься вместе с ребенком, подавая пример – это необходимое условие поддержания нормаль­ной работоспособности школьника, закалки воли.


  • 5. Причина - особенности подросткового возраста «В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудачествах и неподобающих поступках» (И.Гете)











  • 11. Причина: превышение разумного порога строгости родителей по отношению к отпрыску.

  • Правило: Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.



Правило:

  • Правило:

  • Будет очень хорошо, если родители в те часы, когда сын (дочь) должен(-на) делать уроки, тоже возьмутся за свою работу, займутся домашним хозяйством, пойдут на рынок или в магазин, хотя бы сядут за книгу.
  • Будьте примером для ребенка – это самый и ненавязчивый прием воспитания.



Правило:

  • Правило:

    • Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.
    • При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому.
    • По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.






Вывод:

  • Вывод:

  • Итак мы изучили возможные причины снижения интереса к учебе у детей. Но главное это знания и стремления к изменениям. Знания у вас уже есть, а стремление к изменениям – это зависит от вас.



Список литературы:

  • Список литературы:

  • 1. Булгаков А.А. Наши неуправляемые подростки. М., 2003.





перейти в каталог файлов
связь с админом