Главная страница
qrcode

МАТЕМАТИКА. Литература И. А. Помараева, В. А. Позина формирование элементарных математических представлений . Образовательная область Познавательное развитие


Скачать 41,28 Kb.
НазваниеЛитература И. А. Помараева, В. А. Позина формирование элементарных математических представлений . Образовательная область Познавательное развитие
Дата10.09.2019
Размер41,28 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаМАТЕМАТИКА.docx
ТипЛитература
#245429
Каталог

С этим файлом связано 742 файл(ов). Среди них: Слоўнік прафесійных тэрмінаў б.docx, конспект зимующие птицы.docx, Кэрролл Л. - Алиса в Стране чудес (пер. Заходер Б., илл. Горохов, Отчет о работе классного руководителя 3 класса с родителями учащ, Карточка.docx, Proekt_po_netraditsionnoy_tekhnike_risovania_-_srednyaya_gruppa., Соломенникова.docx, Проект_по_эксперементированию.pdf, Эссе Элементы страноведческой информации, как отражение элементо, Пигулевская И.С. (сост.) - Восстанавливаем здоровье суставов (Со и ещё 732 файл(а).
Показать все связанные файлы

Образовательная область

«Познавательное развитие»

Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»
(Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой)
Литература:

И. А. Помараева, В. А. Позина «формирование элементарных математических представлений».

Образовательная область «Познавательное развитие»

Раздел: Формирование элементарных математических представлений

(Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой).

Литература: И. А. Помараева, В. А. Позина «формирование элементарных математических представлений».



НОД
Дата

предпола-

гаемая
Дата фактическая
средняя группа
Тема и цель образовательной деятельности
Автор
Страницы
1.
04.09.19 г.
04.09.19 г.
Тема: «Путешествие в осенний лес».

Программное содержание:  совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько – сколько. Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький, больше, меньше.

Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

12
2.
11.09.19 г.
11.09.19 г.
Тема: «В гостях у Кролика».

Программное содержание: упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько.

Закреплять умения различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).

Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

13
3.
18.09.19 г.
18.09.19 г.
Тема: «К нам приехал цирк».

Программное содержание: упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже.

Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

14
4.
25.09.19 г.
25.09.19 г.
Тема: «Путешествие в осенний лес».

Программное содержание: Учить сравнивать две группы предметов разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результат сравнения словами: больше, меньше, столько-сколько.

Закреплять умения определять части суток: утро, день, вечер, ночь.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

12
5.
02.10.19 г.
02.10.19 г.
Тема: «Необыкновенный зоопарк».

Программное содержание: продолжать учить сравнивать две группы предметов разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результат сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

15
6.
09.10.19 г.
09.10.19 г.
Тема: «Гости из леса».

Программное содержание:  учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?».

 Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем.

Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево, направо, слева, справа.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

17
7.
16.10.19 г.
16.10.19 г.
Тема: «Три посёнка».

Программное содержание: учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов.

Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже.

Расширять представления о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь).
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

18
8.
23.10.19 г.
23.10.19 г.
Тема: «Угостим зайчиков морковой».

Программное содержание:    продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?».

Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) независимо от их размера.

 Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

19
9.
30.10.19 г.
30.10.19 г.
Тема: «В гостях у Буратино».

Программное содержание: закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже.

Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

21
10.
06.11.19 г.
06.11.19 г.
Тема: «Мальвина учит считать Буратино».

Программное содержание: показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4.

Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом.

Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

23
11.
13.11.19 г.
13.11.19 г.
Тема: «Давайте поиграем».

Программное содержание: закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

24
12.
20.11.19 г.
20.11.19 г.
Тема: «В гостях у Петушка».

Программное содержание: познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на воспрос «Сколько?».
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

25
13.
27.11.19 г.
27.11.19 г.
Тема: «Когда это бывает».

Программное содержание: закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

 Упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

27
14.
04.12.19 г.
04.12.19 г.
Тема: «Куклы собираються в гости к гномикам».

Программное содержание:  продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения выражениями, например: «Красная ленточка длиннее и шире зеленой, а зеленая ленточка короче и уже красной ленточки».

Совершенствовать умение определять пространственное направление от себя:вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

28
15.
11.12.19 г.
11.12.19 г.
Тема: «Умники и умницы».

Программное содержание:   закреплять умение считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например: «Длинная и широкая – большая дорожка, короткая и узкая – маленькая дорожка».

Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (куб, шар, квадрат, круг).
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

29
16.
18.12.19 г.
18.12.19 г.
Тема: «Чудесный мешочек».

Программное содержание:  продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

Познакомить с цилиндром, учить различать шар и цилиндр.

Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

31
17.


25.12.19 г.

25.12.19 г.

Тема: «Разложи картинки».

Программное содержание: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу.

Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр.

Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

32

18.
01.01.20 г. (праздничный день)
15.01.20 г.
Тема: «Сон мишки».

Программное содержание: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу и названному числу.

Познакомить со значением слов далеко – близко.

 Развивать умение составлять целостное изображение предмета из его частей.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

33
19.

08.01.20 г. (праздничный день)
22.01.20 г.

Тема: «Строим дорожки».

Программное содержание: упражнять в счете звуков в пределах 5.

Продолжать учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткийкороткий, длиннее, самый длинный.

Упражнять в умении различать и называть знакомые

геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

35

20.

22.01.20 г.

29.01.20 г.
Тема: «Когда это бывает».

Программное содержание: упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5.

Объяснить значение слов вчера, сегодня, завтра.

 Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа, налево, направо).
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

36
21.
29.01.20 г.
05.02.20 г.
Тема: «Спускаемся (поднимаемся) по ступенькам».

Программное содержание: продолжать упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5.

Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра.

Учить сравнивать три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами:широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

38
22.
05.02.20 г.
12.02.20 г.
Тема: «Делаем зарядку».

Программное содержание:  учить считать движения в пределах 5.

Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Учить сравнивать 4–5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

39
23.
12.02.20 г.
19.02.20 г.
Тема: «Письма из Простоквашино».

Программное содержание: учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности:утро, день, вечер, ночь.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

40
24.
19.02.20 г.
26.02.20 г.
Тема: «Стипашка убирает игрушки».

Программное содержание: упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

Учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо). Закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отдельных частей.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

42
25.
26.02.20 г.
04.03.20 г.
Тема: «Правельно пойдёшь – секрет найдёшь».

Программное содержание: закреплять умение двигаться в заданном направлении.

Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).

Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

43
26.
04.03.20 г.
11.03.20 г.
Тема: «Накроем стол для чаепития».
Программное содержание: закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов.

Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами:высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий.

Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр. 44
27.
11.03.20 г.
18.03.20 г.
Тема: «Посадим цветочки вдоль дорожки».

Программное содержание:  показать независимость результата счета от расстояния между предметами (в пределах 5).

Упражнять в умении сравнивать 4–5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий, выше.

 Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

45
28.
18.03.20 г.
25.03.20 г.
Тема: «Разложи предметы по форме».

Программное содержание:  закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5).

Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром.

Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.
Помараева И.А.

Позина В. А.
Стр.

46
29.
25.03.20 г.
01.04.20 г.
Тема: «Разложи предметы по форме».

Программное содержание:  закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5).

Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром.

Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.
Помараева И.А.

Позина В. А.
Стр.

46
30.
01.04.20 г.
08.04.20 г.
Тема: «Строим игровую площадку».

Программное содержание:    показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве.

Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом.

Совершенствовать представления о значении слов далеко – близко.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

48
31.
08.04.20 г.
15.04.20 г.
Тема: «Поездка на праздник сказок».

Программное содержание: закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т. д.

  Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше.

 Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток:утро, день, вечер, ночь.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

49
32.
15.04.20 г.
22.04.20 г.
Тема: «Письмо от волшебника».

Программное содержание: упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5).

Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.

 Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

50
33.
22.04.20 г.
29.04.20 г.
Тема: «Письмо от волшебника».

Программное содержание: упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5).

Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.

 Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

50
34.
29.04.20 г.
06.05.20 г.
Тема: «Весна пришла».

Программное содержание: закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета).

 Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше.

Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя соответствующими словами:вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

51
35.
06.05.20 г.


13.05.20 г.
Тема: «Когда это бывает».

Программное содержание: упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5.

Объяснить значение слов вчера, сегодня, завтра.

 Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа, налево, направо).
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

36
36.
13.05.20 г.
27.05.20 г.
Тема: «Письма из Простоквашино».

Программное содержание: учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности:утро, день, вечер, ночь.
Помораева И.А.

Позина В. А.
Стр.

40
Итого: Надо: НОД в год: 540 мин ( 9 часов)

Дано:

перейти в каталог файлов


связь с админом