Главная страница

О РЕФОРМАХ РУСКАГО ЯЗЫКА. О реформах рускаго языка


Скачать 25,16 Kb.
НазваниеО реформах рускаго языка
АнкорО РЕФОРМАХ РУСКАГО ЯЗЫКА.docx
Дата08.11.2017
Размер25,16 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаО РЕФОРМАХ РУСКАГО ЯЗЫКА.docx
ТипДокументы
#9684
Каталог

О РЕФОРМАХ РУСКАГО ЯЗЫКА

Следует заметить, что язык — это безценное достояние народа. Язык народа — это ни что иное, как коллективный мозг народа. Язык — это совершенно уникальный инструмент мышления и познания мира, ведь каждая мысль представляет собой некую языковую конструкцию. Не бывает мыслей без языка. Чем примитивнее язык человека, тем примитивнее мышление и поведение этого человека. И наоборот, чем сложнее, разнообразнее, вариативнее, тоньше и богаче язык, тем разнообразнее и богаче мышление и поведение человека. Если Вы хотите оглупить человека, то надо просто оглупить его язык.

Когда у "реформаторов” спрашивают: "Зачем Вы хотите проводить реформу русского языка?”, то они отвечают: "Для того, чтобы упростить русский язык”.

А мы не хотим упрощения русского языка! Упрощение — это всегда деградация. Развитие — это всегда преумножение.

До Кирилла и Мефодия в славянской Азбуке было 49 букв. Но 2 из них обозначали звуки, которые не употреблялись в греческой речи – и эти буквы упразднили. И дальше Азбука славянская только худела.

Первоначально славянская Азбука выглядела так:

Азъ Боги Въди Глаголи Добро Есть Есмь Животъ Зело Земля Иже Ижеи Инить Гервь Како Люди Мыслъте Нашъ Онъ Покои Ръцы Съловъ Твърдо Ук Оук Феръть Херъ Отъ Ци Чрървль Ша Шта Еръ Еры Ерь Ять Юнь Арь Эдо Ом Ень Одь Ёта Ота Кси Пси Fита Ижица Ижа

А теперь так:

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ш Щ Ц Ч Ъ Ы Ь Э Ю Я

Теряется информация Азбуки, её образы.

После захвата власти в 1917 г. одной из первых реформ была реформа русского языка якобы с целью "упрощения”, а на деле — с целью извращения и оглупления русского языка.

В результате этих реформ в русском языке и введения нового "кривописания” было сделано следующее:

Во-первых, вместо азбуки появился алфавит. Современные русские уже не понимают разницы между алфавитом и азбукой. А эта разница огромна. В алфавите буквы — это просто безсмысленные значки, ничего сами по себе не означающие. В азбуке буквы — это божественные сущности, представляющие собой атомарные единицы смысла: Аз (я), буки (буквы, Боги), веди (ведать), глаголь (говорить), добро, есть, жизнь и т. д.

Во-вторых, были уничтожены некоторые буквы. До коммунистической "реформы” в русском языке было 36 букв. Сегодня 33 буквы. А в древней кириллице было вообще 43 буквы. Причём в древности было 19 гласных букв, а сегодня их всего 5. А лишних букв в языке не бывает. Заметим, что гласные буквы — это основа энергетики языка. Чем больше в языке народа гласных, тем свободнее и жизнеспособнее народ. Чем меньше гласных, тем народ более порабощён. Обрезание языка — это обрезание культуры мышления. После обрезания букв потерялась точность смысла и образность языка. Например, после уничтожения букв "ять(Ѣ)” и i были утрачены различия в словах:

• "Ѣсть” (кушать) — "есть” (быть);

• "Ѣли” (кушали) — "ели” (деревья);

• "лѣчу” (летаю) — "лечу” (вылечиваю);

• "вѣдение” (знание) — "ведение” (провожание);

• "нѣкогда” (когда-то) — "некогда” (нет времени);

• "прѣние” (гниение) — "прение” (спор);

• "вѣсти” (новости) — "вести” (провожать);

• "мiръ” (вселенная) — "мир” (отсутствие войны) и т. д.

Заметим заодно, что Л. Н. Толстой не писал романа "Война и мир”. Его роман имел другой смысл и назывался совсем по другому: "Война и мiр”.

Основной задачей буквы "Ѣ” (ять) было сохранение на письме различения слов с разным смыслом, но с одинаковой фонетикой. Читалась буква "Ѣ” как "ие”. Кстати, эта буква была выкинута и заменена и в украинском языке — на букву "i”.

В-третьих, были искажены склонения. Например, Николай Васильевич Гоголь написал своё произведение под названием "Мёртвыя души”, но никак не "Мёртвые души”.

В-четвёртых, была извращена фонетизация, например, "разсказ” поменяли на "рассказ”, "разсыпаться” на "рассыпаться”, "возжи” на "вожжи” и т. д.

Как следствие, было введено прославление беса, например, "бесславный” (бес славный), "бесполезный” (бес полезный), "бескультурный” (бес культурный), "бессердечный” (бес сердечный), "бесчеловечный” (бес человечный), "бессовестный” (бес совестный), "беспорядочный” (бес порядочный), "бесценный” (бес ценный), "беспринципный” (бес принципный), "бессмысленный” (бес смысленный), "бессодержательный” (бес содержательный), "беспокойный” (бес покойный) и т. д.

На самом деле в русском языке нет приставки "бес”, а есть приставка "без” (отсутствие чего-то). В словаре В. И. Даля, изданном до 1917 г., вы таких слов как "бесполезный” или "беспорядочный” не найдёте.

В-пятых, начались выбрасывания и гонения на слова.

Урезание слов в русском языке приняло чудовищные масштабы. После тех реформ русский язык утерял многие тысячи слов. Об этом хорошо пишет Солженицын и одной из безусловных заслуг Солженицына является издание им в 1995 г. книги "Русский словарь языкового расширения”. Данный словарь содержит многие тысячи замечательных русских слов, выкинутых оккупантами из русского языка.

В-шестых, после реформ были запрещены человеческие уважительные формы обращения людей друг к другу. На Руси до 1917 г. форм обращения людей друг к другу было великое множество: сударь, сударыня, господин, госпожа, милостивый государь, барышня, ваша светлость, ваше сиятельство, ваша честь, ваше высочество, ваше величество и множество других уважительных и красивых форм обращения.

Вместо всех этих форм ввели одну единственное (иностранное) слово "товарищ”. Сегодня слово "товарищ” не в моде, но как обращаться друг к другу никто не знает. Сегодня на Руси ко всем женщинам любого возраста обращаются с помощью слова "девушка”, а к особям мужского пола с помощь слова "мужчина”. Вот до какого мракобесия дожили русские люди в результате реформ русского языка! Во всех европейских языках сохранены формы уважительного обращения людей друг к другу. Только в русском это уничтожено.

В-седьмых, была произведена подмена смысла слов. Формы инверсии иногда поражают воображение. Примеров можно привести великое множество. Сегодняшний толковый словарь русского языка Ожегова можно смело называть безтолковым словарём, так как в нём огромное количество абсолютно ложных толкований слов. Что касается политических и философских словарей советского периода, то их переписывали при каждой смене правящей верхушки. При этом смысл и оценка слов и понятий (а тем более политических деятелей) легко менялась на прямо противоположные.

В-восьмых, и это самое главное, уничтожили много миллионов человек — носителей русского языка, причём уничтожались именно представители всего культурного слоя русского народа: учёные, преподаватели, писатели, поэты, литераторы, дворяне, предприниматели, купцы, юристы, офицеры, представители культуры и искусства, государственные деятели и т. д. На место представителей русской культуры сели представители низов, так называемый пролетариат.

Качество культуры русской речи и письма после реформ упала до примитивного и позорного уровня. 11 февраля 1921 г. Ленин подписал "Положение о народном комиссариате по просвещению”, закрепляющее за ним исключительные права на воспитание, образование интеллект и творчество всех рождённых в стране советов и вообще на всё искусство науку и культуру государства. В 1921 г. Наркомпрос закрыл все историко-филологические факультеты в университетах как "устарелые и безполезные для диктатуры пролетариата”. Опубликовано

Великий человек оставляет себя в нации, и его сущность может жить в нации многие тысячи лет, реально делая душу человека безсмертной на земле. Гениально сказал Пушкин: "Нет, весь я не умру, душа в заветной лире мой прах переживет и тленья убежит”. Пушкин физически давно умер, а душа его жива в нации и поныне. Откройте томик Пушкина. Вы можете сейчас, спустя многие годы после его физической смерти, ощутить его великую душу, почувствовать его мироощущение, его переживания, восхититься его мыслями, его восторгами, его эмоциями. Душа Пушкина жива и будет жить до тех пор, пока будет жива русская нация. Именно русская нация и никакая другая. Пушкин, естественно, вошел в общемировую культуру, но, конечно, в искаженном виде. Настоящая поэзия непереводима на другой язык один к одному. Самый талантливый перевод идет с потерями.

Гегель утверждал, что его философию безполезно изучать на любом другом языке, кроме немецкого.

Русский язык — это наше огромное богатство. Русский язык даже в сегодняшнем упрощенном и деградационном виде — очень мощный язык. Если русский язык сравнить с английским, то английский на порядок более примитивный и упрощенный язык. Если вы откроете англо-русский словарь, то для множества английских слов одному английскому слову ставится в соответствие десяток русских слов. То есть десятку различных оттенков смысла русских слов соответствует одно огрубленное английское слово. Таких английских слов, как "get”, которому соответствует сотня русских слов, в русском языке, слава Богу, нет вообще

Но дело даже не только в словах. Сама американская речь носит более механический и примитивный характер. Характер обмена речевыми шаблонами. Например, при приветствии, американец скажет: "Hi! How are you?” (Привет. Как дела?). И каждый всегда должен, как робот, отвечать одно и то же: "Fine. How are you?” (Прекрасно. Как у тебя?) Если вы ответите не "fine”, а как-то по-другому, то это будет считаться не по-американски.

У русских представить такие жёсткие речевые схемы невозможно. На вопрос: "Как дела?” — Вы услышите сотню разных ответов: "Отлично, нормально, ничего, более-менее, как сажа бела, лучше всех, как в сказке, терпимо, классно, великолепно, хуже всех, дела в Кремле — у нас делишки и т. д.”. Кто, что придумает. Огромная вариативность речи, а следовательно, и вариативность мышления.

В современном английском языке пропали даже такие фундаментальные языковые инструменты, как различия в формах дистанции и близости в общении. В русском есть длинная дистанция общения между людьми — ВЫ и есть короткая дистанция (близость, доверительность, дружелюбность) общения — ТЫ. В русском можно выбирать дистанцию общения. В современном английском это невозможно, осталось только ВЫ. А раньше было и ТЫ. Это колоссальная потеря в эмоциональности и различении в общении.

В русском языке вы уже из самого слова можете понимать, что, например, у дуба и клёна мужская душа, а у берёзы и ели — душа женская. В английском языке эти знания отсутствуют, так как в английском языке нет родов для "неодушевленных” лиц… То есть английский — язык более коммунистичный, чем русский, хотя, конечно, неизмеримо более богатый, чем эсперанто.

Чем примитивнее язык, тем примитивнее мышление человека, тем примитивнее становится сам человек и тем легче таким управлять.

В 1921 г. Ленин заявил: "Ликвидировать безграмотность следует лишь для того, чтобы каждый крестьянин, каждый рабочий мог самостоятельно, без чужой помощи читать наши декреты, приказы, воззвания. Цель — вполне практическая. Только и всего”.

Что же нам делать сейчас? Изучать РОДную Буквицу!

Чтобы остановить или, для начала, затормозить процесс одичания, упрощения, обезображивания русского языка, надо вернуться к своим корням, говоря образно, к своим истокам. А для этого необходимо знать язык своих отцов, щуров, пращуров. И не только знать, а быть, становиться полноправными наследниками богатейшего наследия наших предков, овладев знанием родного языка в полном объеме.


Каков же принцип извлечения информации на разных этапах ОБРАЗОВАНИЯ?

Для примера возьмём саму древнерусскую Азбуку.

1 этап: изучение названия буквицы, её начертание, узнавание в тексте и прочтение. Аз, Буки, Веди – «Я узнал буквы» — говорит ребёнок, потому, что «Буки», для него звучит понятнее, чем «Боги».

2 этап: все буквицы Азбуки – от Аз до Ять — можно соединить в связный поучительный текст.

3 этап: скрытый смысл имеют также и другие строки, столбцы и даже диагонали буквицы, представленные в виде матрицы 7х7, что является доказательством уникальности древнеславянского языка, впитавшего в себя древние корни слов ведического санскрита, языка наших предков из Арктиды.

Древнерусская Азбука представляет собой связный текст, в котором изложено послание!

При чтении названия каждой буквицы Древнерусской Азбуки, перед вами возникает скрытое послание, написанное на древнерусском языке:

АЗ-БУКИ

АЗ – я, (буква А осначает «тма» (тысяча), А = легион (10 тысяч) «Нас Тысячи»

БОГИ — с Богом, с Божьей помощью

ВЕДИ – изведать, узнать

ГЛАГОЛИ – речь слова грамоты, (Бог Глаголи Сотворяша –Бог сотворил речь)

ДОБРО - для Добра.

ЕСТЬ – есть, существовать

ЕСМЬ – «Я с Богом внутри себя» познаю пространство

ЖИВОТЪ - ЖИВИТЕ, существуйте для Жизни, ибо смысл Жизни в самой Жизни

ЗЕЛО – ЦЕЛЬНОЙ (очень, сильно, ДЗЕЛО – дельно, усердно, ЦЕЛО — целостно) (в англ. jealous –ревностно)

ЗЕМЛЯ – Земля

ИЖЕ – в союзе, с Единой,

ИЖЕИ – ВСЕЙ ЕЁ (Земли), вселенской структуры

ИНИТЬ – пронизанной, общностью, общением, для объединения

ГЕРВЬ – зреть, созревать.(яр, яровой, ярый, жар, жаркий…, любить).

КАКО – как, каким образом,

ЛЮДИ – Люди, миряне, народ

МЫСЛИТЕ — цель, намерение, решимость, помысел, размышление, когда плоть сливается с Духом

НАШЪ - свой, близкий по духу

ОНЪ – «оный», единственный

ПОКОЙ — покойно,

РЦЫ — речи, говори

СЪЛОВО – слово, воплощённая мысль

ТВЕРДО – твердыня, видимое пространство небес

УКЪ - Указ

ОУК — Наука

ФЪРЕТЪ - постичь, понять (в санскрите ПРА — PRA – вперёд) ПЕРЕТЬ – двигаться вперёд

ХЕРЪ – божественный (бог ХОРС, ЯР, ЯРИЛО )

ОТЪ - отсюда

ЦЫ — (ци, цти) – «точи, проникай, вникай, дерзай», как

ЧРЪРВЛЬ – червь

ША – что,

ШТА – чтобы, «для того, чтобы»

ЕРЪ — ЕРЫ – ЕРЬ = Ъ, Ы, Ь – Твёрдыми и Мягкими усилиями.

ЮНЬ — ясный, свет.

ЯТЬ — Ять (яти) – объЯТЬ, постичь, взЯТЬ, иметь, изъЯТЬ.

В Азбуке скрыты не только поучительные наставления всем изучающим грамоту.

Попробуем построить фразы из 3-4 буквиц по порядку, каждую строку начнём с новой по порядку буквицы, в конце каждой новой строки добавим следующую по порядку буквицу Азбуки.

Азъ Боги Въды — Я Богов ведаю

Боги Въды Глаголи Добро — Боги в Ведах Глаголят Добро.

Въды Глаголи Добро Есть — Веды повествуют о том, что добро есть.

Глаголи Добро Есть Животъ — Говори о том, что Добро — это Жизнь.

Добро Есть Животъ Зело — Добро — это жизнь цельная (усердная)

Есть Животъ Зело Земля — Есть много жизни на Земле.

Животъ Зело Земля Иже Ижей — Жизни много на Земле и Всей(вселенной)

Зело Земля Иже Ижей Инить — Целостна Земля вместе со всей Вселенной

Земля Иже Ижей Инить Гервь - Земля в союзе с ней (Вселенной) зреет (Яр, жар)

Иже Ижей Инить Гервь Како - Вместе с нею, Вся пронизана, как жаром (ЯР, Любовью)

Ижей Инить Гервь Како Люди – Вся ОНА пронизана жаром (Любовью), как люди

Инить Гервь Како Люди Мыслите – В ней Любовь, как у людей в помыслах

Гервь Како Люди Мыслите Нашъ – Любовь, как у людей в помыслах своих

Како Люди Мыслите Нашъ Онъ – Как люди в помыслах своих едины

Люди Мыслите Нашъ Онъ Покой - Людские мысли едины о покое

Мыслите Нашъ Онъ Покой Рцы — Думаете весь наш покой в словах (в речах)

Нашъ Онъ Покой Рцы Слово — Наш единый покой в слове изречённом

Онъ Покой Рцы Слово Твердо - Единый покой в твёрдо изречённом слове

Покой Рцы Слово Твердо Укъ – Покой в твёрдо изречённом слове устава

Рцы Слово Твердо Укъ Оук — Изрекай твёрдо слово устава и науки

Слово Твердо Укъ Оук Фъреть - Слово твёрдо устава и науки постигни

Твердо Укъ Оук Фъреть Херъ - Твердь устава и науку постигни Божью

Укъ Оук Фъреть Херъ Отъ - Устав и науку от Бога постигнешь

Оук Фъреть Херъ Отъ Цы – Науку постигнуть от Бога дерзай

Фъреть Херъ Отъ Цы Червль - Постичь науки от Бога, старайся, как червь

Херъ Отъ Цы Червль Ша Шта - От Бога ты червь, потому что

Отъ Цы Червль Ша Шта - Отсюда вникай (точи), как червь, потому

Цы Червль Ша Шта Юнь — Вникай, как червь, чтобы стало ясно

Червль Ша Шта Юнь Ять - Точи, Древо Познания, чтобы Свет Взять.

Это авторский вариант прочтение буквиц древнерусской азбуки. Возможно, Вы прочтёте азбуку по-своему…

ОБРАЗНАЯ АРИФМЕТИКА

Рассмотрим на примерах, как будет меняться суть образа при использовании действий с числами по правилам х'арийской арифметики. Как мы видим, числительных в Буквице 27, что соответствует числу Земель в Солнечной системе. В данной системе нет нуля, т к ноль - это пустота, а вернее граница. В принципе нуль присутствует, но несколько обособлено, как точка соединения с не явными структурами.

1+2=3, ·А· + ·В· = ·Г· - аз + мудрость = воплощение мысли (глагол-слово есть материализованная мысль).

1+3=4, ·А· + ·Г· = ·Д· - аз + воплощённая мысль = накопление, развитие, божественное определение.

1+4=5, ·А· + ·Д· = ·Е· - аз + развитие = бытие.

1+5=6, ·А· + ·Е· = ·S· - аз + бытие = сверх меры (многомерное бытие).

1+6=7, ·А· + ·S· = ·Z· - аз + неизведанное = земля (какой-то результат действий).

1+7=8, ·А· + ·Z· = ·И· - аз + земля = равновесие, гармония.

1+8=9, ·А· + ·И· = ·· - аз + равновесие = природа.

1+9=10, ·А· + ·· = ·I· - аз + природа = вселенная (малая)

2+2=4, ·В· + ·В· = ·Д· - мудрость + мудрость = добро.

3+3=6, ·Г· + ·Г· = ·S· - глагол + глагол = сверхдлительное глаголение (болтовня).

4+4=8, ·Д· + ·Д· = ·И· - добро + добро = гармония (дела долны быть в гармонии, не мешать друг другу).

1х1=1, ·А· х ·А· = ·Аа· - умножающий род, родитель, творец.

1х2=2, ·А· х ·В· = ·Ав· - человек, умножающий свои знания; ведающий человек.

Были приведены примеры со сложением (+), умножением - многомерное проникновение (·), а теперь применим правила вычитания (-).

·Д· - ·Г· = ·А· - добро без глагола есть просто человек (из развития, накопления, божественного определения убираем (вычитаем) информацию и получаем дикаря).

В современной науке все чаще и чаще дискутируется вопрос о внеземном происхождении жизни и, в частности, человека на нашей планете. Давайте уберём (вычтем) человека из природы:

·· - ·А· = ·И· - получаем равновесное состояние, что показывает инородность человека для данной природной экосистемы. Он является в ней дестабилизирующим (посторонним) фактором в достижении равновесного состояния, гармонии. Из природы убираем добро:

·· - ·Д· = ·Е·, т.е. остается только форма бытия (добро, земля, бытие - формы природы) «голая пустыня», образно говоря (вспомните начертание буквицы Д: нечто, возвышающееся над ровной поверхностью).

В Ведах говорится, что наша земля Мидгард раньше имела три спутника (время Трех Лун): Лелю, Фатту, Месяц. Малая луна Леля была разрушена более 100 тысяч лет назад. Давайте уберём (вычтем) из природы землю (малую планету) и посмотрим, что у нас получится.

·· - ·Z· = ·В· - осталось только знание (информация) о том, что ранее в природе Мидгарда присутствовала одна из природных форм земли - луна Леля. А теперь зададимся вопросом, какой станет, например, некая структура, если из неё вычесть одну из её составных частей?

·КZ· - ·Д· = ·КГ· - какая земля без добра? - общение на уровне обмена информацией.

·КZ· - ·В· = ·КЕ· - какая земля без мудрости? - пустое бытие.

·KZ· - ·Г· = ·КД· - какая земля без глагола? - накопление.

·КZ· - ·А· = ·КS· - какая земля без человека? - сверхустойчивые связи в природе, человек либо усиливает, либо разрушает их.

При вычитании и работе с отрицательными числами можно использовать теневые образы буквиц.

·А· - ·В· = - ·А· - аз без мудрости = отрицание связи с изначальным, божественного в себе.

·В· - ·Д· = - ·В· - мудрость без добра = невежество, бессистемное знание.

·К· - ·М· = - ·К· - объем без ментальной матрицы = бессистемность, дробность.

60 - 700 = (-640) - дух при отсутствии душевности = неудовлетворенность от затемнения смысла, разлад из-за самообмана.

Переходим к делению или соотношению сфер влияния на Земле. Более широко: отношение того, что вверху к тому, что внизу.

·KZ· ·Г· = ·· - разделив землю глаголом, мы получим часть природы.

Сопоставление образных форм для выявления соответствия () (не равенства а соответствия) между ними: «человек уравновешенный» и «земля мудрости» каким структурам соответствуют?

(·А· + ·И·) (·Z· + ·В·) (·Г· + ·S·) (·Д· + ·Е·), т.к. сумма числообразов во всех случаях - 9, т.е. соответствие образных форм гармоничное.

Заметим, что некоторые религии всегда боялись и боятся т.н. «число зверя» (хотя в более ранних изданиях писалось "число живущего"), состоящее из трех шестерок - 666. Переведем число 666 в Буквицу, согласно древнерусского языка: 600 - ХИЕРЪ, где образ буквицы Х - мировое равновесие, высший положительный смысл; 60 - КСИ, образ - дух; 6 - ДЗЕЛО, образ - непознанное. У нас получилось следующее: . Предварительный образ: непознанное духовного уровня - высший положительный смысл Мiропонимания. Ибо само наличие чего-то неизведанного, не открытого стимулирует вечную потребность человека познавать и развиваться. Но ныне все непознанное и непонятное для человека, забывшего свой уРОК, пугает. Оно - зло, в современном измененном понимании, берет свое начало от фобий чужеродных религий. Зло в ведическом понимании не абсолютно, это есть незнание, невежество.

6+6+6=18=1+8=9 - число гармонии: единство Духа и энергии, олицетворенной в буквице ФИТА. Числовое значение этой буквицы равно 9.

А теперь переведем число 666 в цифры по современному букварю, сложив число букв в каждом слове:

шестьсот(8) шестьдесят(10) шесть(5). Откройте букварь и найдите 8-ю, 10-ю и 5-ю буквы. Как говориться, все совпадения просьба считать случайными...

Есть еще один нюанс. Как вы могли заметить, у чисел с 11-го по 19-ое на первом месте пишутся буквицы единиц а на втором буквица десятки. Например ·AI· - одиннадцать. В принципе оно так и звучит - один-на-дцать, по старому - один на десяти. Такое написание объясняется образами самих буквиц, т к поток инглии (I) является управляющей структурой, из которой и вышла первая буквица:

·AI· - из потока инглии возникает исток, человек; познавая свою сущность он накапливает крупицы информации;

·ВI· - из потока инглии возникают крупицы информации, познание которых порождает упорядоченный поток информации (глаголение);

·ГI· - из потока инглии возникает целенаправленный упорядоченный поток информации (число трансформации и перемен), через познание которого творятся добрые дела;

·ДI· - из потока инглии возникает свет, проявленный в виде добрых дел, порождая проявленный мир;

·ЕI· - из потока инглии возникает Явный мир, через познание которого понимаются миры Слави;

·SI· - из потока инглии возникает элемент непознанного, через познание которого и познается Земное бытие;

·ZI· - из потока инглии возникает Земля, через познание которой понимается гармония явного мира;

·ИI· - из потока инглии возникает гармоничный поток, через познание которого понимается красота и одухотворенность природы;

·I· - из потока инглии возникает мир природы, через познание которой мы возвращаемся к истоку на новом витке спирали.

И еще. Вам не кажется, что переворот не случаен? Согласно теории Д. Ларсона пространство и время – два взаимообусловленных и взаимообратных аспекта движения. А движение - это жизнь. Пространство и время, материя и энергия, гравитация и левитация, Явь и Навь. Так с чем можно сравнить поток инглии и что является управляющей структурой? Вот и многогранность образов чисел.

Или так. 2+3=5, ·В· + ·Г· = ·Е· - мудрость + глагол = бытие. Но глагол это и движение, истечение. Получается информация в движении. Но информация в движении и есть энергия. А Явный мир - определенное состояние информации и энергии. Но если энергия - это информация в движении, то информация - это энергия в статике или энергетический кристалл. Говоря по-другому, Явный мир - это место, где мудрость передается глаголом.
перейти в каталог файлов
связь с админом