Главная страница

Практика 2. Статья Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи


Скачать 14,38 Kb.
НазваниеСтатья Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Дата07.07.2019
Размер14,38 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПрактика 2.docx
ТипСтатья
#245202
Каталог

С этим файлом связано 500 файл(ов). Среди них: Фрагмент 1 экономика народоправного социализма.pdf, akt_priema-sdachi_na_vypolnenie_razovyh_rabot.doc, bayna yadayk1-1.docx, konspekt_otkrytogo_uroka_po_tehnologii_-_letayushchaya_pchela-_2, gotovy_li_my_k_shkole_bolshaya_kniga_testov.pdf, бинарной НОД в первой группе раннего возраста.docx, Почистить квартиру.doc, Звуки П_Пь.docx, 6377279.a4.pdf, Контр. работа по УПр.doc и ещё 490 файл(а).
Показать все связанные файлы
Статья : Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Аннотация: В статье проводиться анализ механизмов формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. Выделяется своеобразие и причины нарушений грамматического строя речи. Основное внимание статьи автор акцентирует на особенностях лексико-грамматического строя речи детей с речевым недоразвитием. Раскрывает глубину нарушений синтакса и трудностях организации грамматических связей между словами для детей с ОНР.

План статьи:

.
Раскрытие дифференцированного подхода как принцип организации логопедической работы
Автор указывает условия формирования лексических компонентов речи
База недоразвития отдельных психических и моторных функций.
Требования стандарта для внедрения дифференцированного подхода(адаптированные программы)
Структура адаптированной программы
Взаимосвязь адаптированной программы с дифференцированным подходом обучения.
Выводы
Статья своя: Особенности речевой коммуникации у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

1.Роль коммуникации для детей с ОНР

2. Раскрытия понятия «коммуникации» с рассмотрением различных точек зрения ученых

3. Тенденции в наблюдении речевых нарушений

4.Факторы влияния на речевое развитие ребенка

5. Психологические препятствия об овладении коммуникативными умениями дошкольника

6. Трудности собственного речевого поведения и влияние его на об-во.

7. Проблемы на всех ступенях речевого развития

8 Выводы

езисы:






перейти в каталог файлов
связь с админом