Главная страница

Мастер_сказок. Татьяна Зинкевич-Евстигнеева 50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни, людях и себе


НазваниеТатьяна Зинкевич-Евстигнеева 50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни, людях и себе
АнкорМастер_сказок.doc
Дата12.01.2018
Размер0,9 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаМастер_сказок.doc
ТипДокументы
#23331
страница1 из 16
Каталог
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16



Татьяна Зинкевич-Евстигнеева






50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни,

людях и себе

РЕЧЬ

Санкт-Петербург 2012

ИДЕЯ, ОПИСАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ИГРЫ
Есть люди, которые любят сказки. Есть люди, которые недооценивают их значение и поэтому говорят, что относятся к ним равнодушно. Они считают, что сказки предназначены только для детей. Они думают, что сказки — это довольно простые истории для развлечения малышей. И это большое заблуждение.

Интересно, что люди, говорящие, что они равнодушны к сказкам, с большим интересом смотрят фильмы и сериалы, читают детективы и романы. Они полагают, что ни кинофильмы, ни романы к сказкам никак не относятся. Между тем в основе сюжета каждого фильма или романа всегда лежит фабула, уже описанная в различных сказках. Даже самый гениальный и оригинальный писатель не может придумать принципиально новый сюжет. Он может создать интересные характеры и обстоятельства, стилистику, но сюжетный механизм останется сказочным. Почему? Дело в том, что сказки несут особенный шифр. В них скрываются сакральные, глубинные знания об общих закономерностях, общих законах жизни, общечеловеческих и духовных ценностях.

В связи с этим возникает вопрос: кому же на самом деле адресованы сказки - детям или взрослым? Незрелым умам или мудрецам?

Ответ здесь прост: сказки адресованы всем. Знания о закономерностях жизни предназначены для открытого использования. Ими должен владеть каждый. Но... в меру собственной готовности. Потому-то и существует особенный сказочный шифр. Благодаря ему каждый открывает для себя тот кусочек знаний, к восприятию и применению которого он готов.

Исследуя сказки и занимаясь психологическим консультированием детей и взрослых, я нашла ряд древних сюжетов, которые часто встречаются в жизни человека и подробно описаны в сказках. Такие сюжеты были названы «архетипическими», от слова «архетип».

Архетип - это некая древняя, первичная матрица, нечто базовое, незыблемое. Архетипы обеспечивают в мире порядок вещей, противостоят хаосу и разрушению. Даже если человек систематически нарушает важнейшие законы, забывает их значение, он всегда может вспомнить их изначальный смысл, если обратится к архетипам.

Каждый архетип имеет собственную «базовую формулу», в которой зашифрованы определенные ценности и жизненный урок, необходимый человеку. Поэтому знание архетипов оказывает человеку большую помощь. Он перестает быть в жизни «слепым котенком». Он знает закономерности развития жизненных событий, все ловушки, возможные испытания. Он предупрежден об искушениях и вооружен инструментами преодоления трудностей. Но главное - он ПОНИМАЕТ СМЫСЛ текущих жизненных обстоятельств. Он освобождается от пустых душевных терзаний, причина которых кроется в ощущении бессмысленности происходящего.

Для приобретения духовного опыта, постижения жизненного урока человек должен пройти через определенную последовательность событий. Информация об этом есть в «базовой формуле» каждого архетипа. Эту общую последовательность событий я назвала «архетипическим сюжетом».

Архетипический сюжет — это последовательность событий, грамотно проживая которую человек приобретает духовный опыт и силу.

Как видите, есть и «грамотное проживание» событий, и безграмотное. Грамотно проживает важные события человек, вооруженный информацией об архетипах, склонный к обдуманным и результативным поступкам. Безграмотно, как «слепой котенок», ведет себя человек, не ведающий об общих законах жизни, отрицающий сакральную подоплеку событий. Он не верит в то, что за всеми хитросплетениями его жизни стоят важные уроки, обрекает себя на вечную «борьбу с обстоятельствами». Между тем знания архетипов и архетипических сюжетов довольно просты для осмысления и применения. Собственно, поэтому и появилась эта игра.

Архетипические сюжеты имеют различную направленность. Одни рассказывают о закономерностях, испытаниях и достижениях в жизни женщины; другие раскрывают общие законы самореализации мужчины; третьи отражают динамику развития отношений мужчины и женщины, описывают их отношения с наследниками (детьми).

Есть и сюжеты, касающиеся базовых ценностей. В них зашифрованы основные жизненные рекомендации и предупреждения, которые должен знать каждый ребенок и взрослый. Эти сюжеты я назвала «универсальными» и положила в основу игры «Мастер сказок». Всего я обнаружила 50 универсальных сюжетов. Возможно, их со временем откроется и больше. Но наиболее активными в жизни современного человека оказались именно эти полсотни.

Пятьдесят универсальных сюжетов, описанных в этой игре, родились из концепции Универсальных архетипов, принятых в Комплексной Сказкотерапии. Развивая концепцию Комплексной Сказкотерапии, я выделила десять Универсальных архетипов: пять «созерцательных, и пять «драматических». «Созерцательные» Универсальные архетипы несут шифр общих жизненных явлений, которые мы наблюдаем, с которыми соприкасаемся. «Драматические» Универсальные архетипы раскрывают тайны трудных жизненных обстоятельств, их назначение и смысл.

Из «базовой формулы» каждого Универсального архетипа я выделила по пять малых сюжетов. Таким образом, в настоящей колоде каждый Универсальный архетип представлен пятью картами. Несмотря на самостоятельность каждой из пяти карт, вместе они передают общий принцип того Универсального архетипа, к которому относятся. Каждый Универсальный архетип имеет собственный знак, помещенный в центр «рубашки» карты и на угол каждого основного рисунка. Каждый знак несет символическую нагрузку.

Позвольте познакомить вас с десятью Универсальными архетипами, на основе которых создана эта игра. Названия Универсальным архетипам даны исходя из моего собственного субъективного понимания их глубинного смысла и действия.

«Созерцательные» Универсальные архетипы:

  • Дорога. Символ на картах - треугольник. Смысл знака - «дорога, уходящая вдаль».

  • Государство. Символ на картах - замок. Смысл знака - прочность, надежность, защищенность государства, как внешнего, так и внутреннего (наш внутренний мир также представляет собой государство и требует достойного управления).

  • Творец. Символ на картах – солнце. Смысл знака – энергия жизни, энергия новых замыслов.

  • Помощник. Символ на картах — рука, держащая шар. Смысл знака — рука, дающая адресную подлинно необходимую помощь.

  • Сезонность. Символ на картах — песочные часы. Смысл знака — текучесть времени.

«Драматические» Универсальные архетипы:

  • Авгиевы конюшни. Символ на картах — капли воды. Смысл знака — очищение, смывание грязи внутренней и внешней очистительным ливнем.

  • Тело боли. Символ на картах — скрещенные мечи. Смысл знака — активная борьба со злом.

  • Доброе сердце — холодное сердце. Символ на картах — сердце. Смысл знака — самое дорогое на свете — сердце человека. Именно за него идет борьба между Добром и злом.

  • Распутье. Символ на картах — три дороги. Смысл знака — выбор из трех вариантов, грамотное принятие решений.

  • Божественное вымя. Символ на картах — яблоня с яблоками. Смысл этого знака — ресурс для человека, донорство.

Малые архетипические сюжеты, отраженные на картах, распределяются по Универсальным архетипам так:


Универсальный архетип

Номер карты

Название архетипического сюжета, отраженного на карте

Дорога

1

Зов Дороги

2

Расставание с привычным

3

Неожиданная находка

4

Испытание собственной силы

5

Славное возвращение

Государство

6

Мудрый Правитель

7

Заговор

8

Самозванец на троне

9

«Смутное время»

10

Спасение страны

Творец

И

Человек в поле идей. Изобретатель

12

Воплощение задуманного, исполнение желаемого

13

Освобождение от иллюзий

14

Польза и радость отдавания

15

Заслуженное признание .

Помощник

16

Приглашение к подвигу. Первая инициация.

17

Неожиданный подарок

18

Новая важная работа

19

Доброе утешение

20

Дружеская помощь

Сезонность

21

Зима

22

Весна

23

Лето

24

Осень

25

Счастье

Авгиевы конюшни

26

Пустые ссоры

27

Серый мир

28

Наводнение

29

Очистительный ливень

30

Чистота

Тело боли

31

Опасное место

32

Засада

33

Ложный хозяин

34

Борьба и победа

35

Недосягаемые

Доброе сердце — холодное сердце

36

Доброе сердце

37

«Инфекция зла»

38

Холодное сердце

39

Борьба за сердце

40

Покров Добра

Распутье

41

Сомнения на Распутье

42

Тайна дорог

43

Голос сердца

44

Принятое решение

45

Чудесный компас

Божественное вымя

46

Неуемное потребление

47

Несправедливое отношение

48

Чуткая помощь

49

Обучение заботе

50

Справедливый обмен


Эти карты предназначены для размышлений о жизни и значении текущих ситуаций. Поэтому они адресованы взрослым. Однако можно ли от ребенка скрывать жизненно важные знания?! Разумно ли утаивать от него расшифрованную часть сказок, если она сможет активно помогать ему в жизни?! Поэтому эти карты адресованы также и детям старше семи лет. Для них в описании карт составлены специальные тексты и задания.

Пользоваться картами очень просто. Достаточно сделать следующее:

  1. Выделить хотя бы час свободного времени для этой игры.

  2. Отключить телевизор, радио и (желательно) телефон. Размышления не любят помех и суеты.

  3. Внутренне пожелать разобраться с текущими обстоятельствами и жизненными ситуациями.

  4. Хорошо перемешать карты.

  5. Вытащить одну карту из колоды.

  6. Прочитать все, что написано в ее описании, и поразмыслить об этом.

  7. Выполнить задания, приведенные в каждой карте.

  8. Написать сказку на предложенную в карте тему. Процесс написания сказки — это процесс самокоррекции и самотерапии. Если вы никогда прежде не писали сказок, не стоит этого смущаться. Просто начните писать. Сказка обладает свойством САМОДВИЖЕНИЯ. Она САМА поможет вам написать себя. Кроме того, важно помнить, что сказка — это новая положительная жизненная программа.

  9. Ответить себе на вопросы: чему же учат меня текущие жизненные обстоятельства? Как точно и грамотно действовать в данной ситуации на основании тех знаний, что открылись мне в размышлениях после выполнения заданий и написания сказки?

  10. Поблагодарить и действовать!

Если вы будете играть с ребенком или подростком, попросите его вытащить одну карту из колоды. Рассмотрите ее вместе внимательно, попробуйте угадать, что на ней изображено. Предположите, какие события может иллюстрировать эта карта.

Далее расскажите ребенку об этом сюжете, используя текст, приведенный в описании карты в разделе «Как рассказать ребенку о значении этой карты». Поговорите с ним, обсудите эту историю, поделитесь своим опытом. Пусть ваш разговор будет искренним и теплым. Затем выполните с ребенком предложенное для него в карте задание. Вы можете придумывать и собственные задания, исходя из вашего опыта и чуткого понимания актуальных потребностей ребенка.

Играя в эту игру систематически, например раз в неделю, вы сможете стать настоящим Мастером по сочинению сказок. А такой Мастер достигает подлинного благополучия в жизни.

Желаю вам смелости и деликатности в размышлениях. Радости и легкости в сочинении собственных сказок. Искренности и теплоты в обсуждениях с ребенком закономерностей жизненных обстоятельств.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОЛОДЫ «МАСТЕР СКАЗОК» ДЛЯ БОЛЕЕ ГЛУБОКИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ И В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ВЗРОСЛЫХ
Карты «Мастер сказок» могут помочь вам найти ответы даже на самые непростые вопросы, возникающие в трудных жизненных обстоятельствах. Воспользуйтесь колодой и тогда, когда вас одолевают сомнения в чем-либо или ком-либо. Если вы хотите разобраться в скрытом содержании текущего жизненного этапа, также воспользуйтесь колодой «Мастер сказок». Работа с универсальными архетипами настроит ваше подсознание на извлечение из глубин бессознательного нужной информации. Ясность и осознанность придут достаточно скоро.

Итак, для тех, кто готов к более глубоким размышлениям и более тонкой работе с самим собой, предлагаю следующий способ работы с колодой.

  1. Тщательно перемешайте карты. Пока вы делаете это, сосредоточьтесь на своем вопросе. Постарайтесь прояснить для самого себя: ЧТО ВЫ ХОТИТЕ ПОНЯТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ? А также задайте себе вопрос: действительно ли я внутренне готов к переменам? И еще один: способен ли я воспринимать информацию без тревоги или пустой критики? Перемешивайте карты столько времени, сколько вам требуется для того, чтобы обрести спокойное состояние духа.

  2. Достаньте из колоды последовательно три карты. Разложите их слева направо: первую положите по левую руку, вторую — посередине, третью — по правую руку. Положите их сначала рубашками кверху. И некоторое время просто созерцайте их, прислушиваясь к своим чувствам. Потом последовательно, с первой карты по третью откройте картинки. Рассмотрите их спокойно, без эмоциональных оценок.

  3. Настройтесь на символическое значение местоположения карты.

Первая карта, лежащая по вашу левую руку, содержит символический смысл опоры. Это те идеи, на которые вы можете опереться. Это то, к чему вы пришли. Это урок, который вы должны пройти. Это те мысли и идеи, с которых нужно стартовать в своих размышлениях о ситуации и самом себе. Это карта также описывает смысл текущего жизненного этапа. Первая карта может транслировать спокойствие, поддержку или, наоборот, драматизм, приглашение к активным действиям.

Если первой картой оказалась последняя карта в архетипе (карты 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50), вы можете опираться на ее принцип в своих размышлениях и действиях. Она отражает ваши достижения, ваши ресурсы, конкретизируя текущую вашу «точку опоры».

Если первой картой оказалась первая карта в архетипе (карты 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46), вам предстоит осознать тот факт, что вы начинаете некий новый период, цикл в своей жизни — «все только начинается». Постарайтесь изучить общий принцип архетипа, к которому принадлежит первая его карта. Возможно, жизнь предлагает вам пройти испытание или урок, связанный с этим архетипом. В любом случае, важно понять, что вы стоите в начале новой дороги.

Если первой картой оказалась карта с драматическим сюжетом (обычно такие сюжеты расположены в середине архетипа), это означает, что Жизнь приглашает вас к активным действиям. Сейчас не время для переживаний и сомнений; не стоит также пребывать в нерешительности или топтаться на месте. Необходимо поверить в себя и действовать в соответствии с тем уроком, который открылся на карте. Постарайтесь выполнить все задания, ответить на все вопросы, приведенные в описании. Чтобы настроить себя на победу, напишите сказку на предложенную в описании тему. Ни в коем случае не пугайте себя и не поддавайтесь пустой тревоге. Спокойно примите урок, сконцентрируйтесь на задаче и действуйте четко.

Вторая карта, та, что лежит в центральной позиции, несет в себе символический смысл направления приложения ваших усилий. Что делать? Как делать? Чего не делать? Как делать нельзя? На эти вопросы дает ответы вторая карта. Она прокладывает вам путь, вносит ясность в вопрос о том, что нужно делать и КАК. Она задает ОБРАЗ РЕЗУЛЬТАТА, то есть того, К ЧЕМУ НУЖНО СТРЕМИТЬСЯ. Постарайтесь размышлять об этой карте именно под таким углом зрения, тогда вы придете к точности в понимании приложения собственных усилий.

Третья карта, та, что лежит по вашу правую руку, отражает РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕЕ СОБЫТИЕ. То, к чему вас приведет дорога. То, что подарит вам удовлетворенность и ощущение смысла или победы. Это общее символическое значение третьей карты.

Однако третья карта не так проста, как может показаться на первый взгляд. В ней есть немало скрытых символических значений. Для нас важны два из них.

Третья карта может содержать ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ о ловушках, неправильных действиях, препятствиях и сбивающих с пути силах. Это символическое значение третьей карты «работает», когда она несет в себе драматический сюжет. Рассматривайте это как предупреждение: предупрежден — значит, вооружен.

Третья карта может содержать информацию о скрытом, духовном значении текущего жизненного этапа. Она может отвечать на вопрос: зачем вам НА САМОМ ДЕЛЕ дано то, что дано; ради чего НА САМОМ ДЕЛЕ нужно потрудиться.

Если третьей картой оказалась последняя карта в архетипе (карты 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50), вы можете четко понять ЧЕМУ вас учила жизненная ситуация. Также это свидетельство того, что если вы потрудитесь в данном направлении, важный жизненный этап завершится полноценно.

Если третьей картой оказалась первая карта в архетипе (карты 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46), это свидетельство того, что ваша основная задача — подойти к полноценному началу нового жизненного цикла. Все, что вы сейчас переживаете, можно рассматривать, как подготовку к чему-то новому и важному.

Постарайтесь внимательно изучить лежащие перед вами три карты с пониманием их символического значения. Представьте, что каждая из трех карт — это вестники, которые принесли важную для вас информацию с единственной целью: оказать вам помощь и поддержку.

  1. Понимая символическое значение местоположения каждой карты, прочитайте последовательно их описание. Обязательно прочитайте описание каждой карты для детей. Нередко именно текст для детей наводит взрослых на важные открытия.

  2. Задайте себе вопросы. Что я понял из прочитанного? Как отозвалось внутри меня то, что я прочитал? В чем смысл текущей ситуации? В каком направлении мне стоит приложить усилия? К чему я внутренне должен подготовиться? О чем меня предупредили? К чему я должен прийти? Что нужно понять? Что важно в себе переменить? Что в себе победить? Кого нужно победить?

  3. Если вам сложно собрать воедино всю полученную информацию и ответить на эти вопросы, сделайте те задания, которые предлагаются в описании. Можно не делать задания по всем трем картам. Достаточно выбрать одну, в связи с которой возникает больше всего вопросов, по отношению к которой нет ясности.

  4. Подведите итоги ваших размышлений. Ответьте себе на вопросы. В чем смысл текущей ситуации для меня? Чему я должен научиться? Что мне нужно делать в данной ситуации? Чего делать никак нельзя? К чему я должен прийти? О чем меня предупредили? В этом шаге у вас должна появиться ясность относительно той ситуации, о которой вы размышляли. Если ясность не пришла, или у вас есть внутренняя потребность поразмышлять побольше, сделайте те шаги, что приведены ниже. Если вы удовлетворены процессом и результатом, на этом шаге можете остановиться и завершить работу с «Мастером сказок».

Дополнительные действия, если вы хотите поразмышлять дальше.

    1. Возьмите лист бумаги и ручку. Вам предстоит завершить 10 предложений. Повторять свою идею в разных предложениях нельзя. Завершая каждое предложение, нужно записать новую мысль.

Итак!

    1. Жизнь — это...

    2. Жизнь — это...

    3. Жизнь — это...

    4. А на самом деле, жизнь — это...

    5. Конечно, если не лукавить, жизнь — это...

    6. Когда я смотрю вокруг, я понимаю, что жизнь — это...

    7. Но когда я слушаю свое сердце, я осознаю, что жизнь — это...

    8. Если бы мне нужно было сказать что-то важное своим детям о жизни, я бы сказал, что жизнь — это...

    9. И все-таки, жизнь — это...

  1. Теперь я скажу всем, кто меня знает и уважает, и кого знаю и уважаю я, что жизнь — это...

Прочитайте то, что у вас получилось, как связный текст, опуская цифры. Прочитайте этот текст вслух и прислушайтесь к своим чувствам. Запомните это состояние.

  1. Задайте себе вопрос: для того чтобы прийти к победе, важному результату, какие мысли мне нужно обдумать, к чему себя подготовить, что принять во внимание? Задайте себе этот вопрос три раза, после чего вытащите из колоды еще одну карту. Это четвертая карта, которую вы вытащили из колоды.

  2. Прочитайте описание четвертой карты. Что самое главное вы поняли из того, что узнали?

  • Запишите эту мысль на отдельном листе, завершив предложение: «Самое главное, что я понял из этих размышлений, это...».

  • Далее, завершите второе предложение: «Мне стало ясно, что нужно двигаться и тогда я приду...».

  • Затем завершите третье предложение: «Я знаю, что получу помощь от...».

  • И наконец: «Мне следует остерегаться...».

  • Теперь завершите финальное предложение: «Я желаю себе... и верю...»

  • Если хотите, напишите сказку или выполните любое близкое вам задание из описания четвертой карты.

Собственно, на этом можно завершить работу с «Мастером сказок». Сохраните в себе нужные мысли и чувства, состояние собранности и ясности.

Систематическая работа с колодой «Мастер сказок» поможет вам поддерживать ясность понимания происходящего в вашей жизни и контакт с самим собой. Рекомендуемая частота размышлений — один раз в неделю. Также используйте «Мастер сказок» при острой потребности найти ответ на поставленный жизнью вопрос.

ОПИСАНИЕ КАРТ
Архетип «Дорога»
Основные Уроки этого архетипа таковы: «Жизнь — это вечное движение, дорога без конца; что бы ни происходило, доверяй Дороге, она обладает собственным сознанием и выведет в любом случае, даже если и вначале заведет неизвестно куда; умей принимать вызовы Дороги - она нередко испытывает; если выдержишь испытания Дороги - станешь крепче». Важно понимать, что в этом универсальном архетипе не заложен конечный результат. Дорога — это движение, процесс, Жизнь. Эти идеи ложатся в основу терапевтических сказок. Архетип Дороги участвует в создании ЛЮБОЙ сказки, другие архетипы, архетипические сюжеты дополняют этот универсальный архетип, как бы «раскрашивают» его.
Карта № 1. Зов Дороги
Общее значение карты для взрослых. Приобщение к принципу Вечного Движения. Чувство перспективы, новые открытые дороги, пути, возможности в профессии, личной жизни, духовной и социальной самореализации. Зов Дороги как зов перемен. Карта символизирует внутреннюю потребность перемен, как осознаваемую, так и неосознаваемую. Работа с картой формирует внутренние «настройки», позволяющие впустить в жизнь новое, поддерживает личностные структуры, противостоящие инерционности.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Возможно, в настоящее время наблюдается некоторый застой в работе, чувствах, понимании мира и самого себя. Полезно посмотреть на происходящее глазами постороннего наблюдателя, постараться услышать в глубине своего существа «зов Дороги», ощутить «шаги Нового», пусть они даже будут едва уловимыми. Похоже, приходит время добрых перемен. Но есть ли к ним внутренняя готовность? Какая-то часть нашего существа искренне желает перемен, но есть и такие внутренние силы, которые их страшатся. С предвкушением Нового может быть связано как фоновое чувство тревоги, так и радостное ожидание. Если вы сейчас ощущаете, что некая ситуация зашла в тупик, Дорога дает вам подсказку: движение бесконечно. Даже если оно осуществляется в неверном направлении и неточными средствами, вскоре все переменится и выровняется. От вас требуется только одно — слушать себя и довериться Дороге.

Вопросы для размышления. Прислушайтесь к себе.

    1. Есть ли у вас внутреннее воодушевление, когда вы думаете о будущем? Или в настоящий момент этой воодушевленности мешает накопленная усталость? Вам хочется идти вперед, вы полны сил? Или для вас сейчас лучше сделать остановку, стабилизировать ситуацию и отдохнуть?

    2. Есть ли у вас внутри уверенность, что вы идете своей Дорогой, занимаетесь своим делом?

    3. Есть ли у вас внутри уверенность, что рядом с вами идут не случайные, а «ваши люди»? Или вы вынуждены мириться с пребыванием в вашей жизни людей нужных, но далеких вашему сердцу?

Как бы вы ни ответили себе на эти вопросы, важно лишь одно — ваша внутренняя честность. Ответы на эти вопросы не требуют от вас активных действий. Важно, чтобы они просто были услышаны вашим сознанием.

Задания для взрослых1

  1. 20 раз завершите, пожалуйста, предложение: «Дорога — это...»

  2. 20 раз завершите, пожалуйста, предложение: «Доверять Дороге означает...»

  3. Пожалуйста, отвечая на вопрос: «По какой Дороге я предпочитаю идти?», выберите один из трех вариантов ответов или предложите собственный:

а) по той, что хорошо знаю;

б) по той, по которой кто-то ходил до меня и все мне подробно рассказал;

в) по той, которую могу шаг за шагом открывать сам.

Поразмышляйте над этим. Вам что-то открылось о себе?

Как рассказать ребенку о значении карты2. Ты, наверное, любишь гулять в парке, лесу, вместе с родителями или друзьями? И когда ты гуляешь, ты, скорее всего, редко стоишь на одном месте, так ведь? Тебе хочется двигаться, куда-то идти, что-то делать, узнавать то, чего ты не знал раньше. Желание двигаться, узнавать новое, учиться живет внутри тебя. Такое желание живет внутри каждого человека. В этом желании много жизни. И это прекрасно. Но бывает так, что ты гуляешь не один, а вместе с кем-то. И этот кто-то хочет пойти в одну сторону, а ты желаешь в другую. Он настроен заняться одним делом, а ты другим. Почему происходит так? Вроде вы неплохо друг друга знаете, а хотите разного? Вот как раз про это мудрые волшебники и говорят: «У каждого человека СВОЯ ДОРОГА». Каждый человек сердцем и разумом чувствует свою дорогу и хочет идти по ней. Но как же быть?! Если каждый имеет свою дорогу и хочет идти только по ней, чужая дорога ему не нужна, как же людям договариваться друг с другом? Оказывается, в жизни все предусмотрено: каждый ходит своей дорогой, но имеет возможности и право помогать другим, а другие, со своей стороны, помогают ему. Это называется взаимной поддержкой. Поэтому необязательно ходить чужой дорогой, чтобы сохранить дружбу. Нужно просто научиться уважать свою и чужую дорогу, свое право ходить своей дорогой и право другого ходить его дорогой. Благодаря этому можно научиться договариваться друг с другом. Со временем Дорога научит и этому. А теперь расскажи ты, как ты понимаешь, как ты чувствуешь, что такое «Своя Дорога»?..

Задания для детей

      1. Расскажи, что такое Дорога в твоем понимании.

      2. Нарисуй Дорогу, по которой приятно и весело идти, и расскажи о ней.

      3. Нарисуй Дорогу, по которой идти опасно. Расскажи, какова эта опасность и что можно сделать, чтобы защититься от нее или избежать ее вовсе.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

перейти в каталог файлов
связь с админом